开启左侧

[百姓话题] 品读总 书 记在陕西考察老县镇中心小学时的殷切话语

[复制链接]
2020年4月20日至23日,总 书 记在陕西考察,先后到了多个地区,深入了解秦岭生态环境保护、脱贫攻坚等情况,在平利县老县镇中心小学,总 书 记 走进5(1)班教室,亲切询问了孩子们的学习和生活情况。总 书 记说:“现在孩子普遍眼镜化,这是我的隐忧。还有身体的健康程度,由于体育锻炼少,有所下降。文明其精神,野蛮其体魄,我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”孩子是祖国的明天,是民族的希望。正如《少年中国说》中所述:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步。少年担负着复兴中华的重任。总 书 记关切少年儿童的健康状况,心系教育事业,尤其牵挂偏远山区、贫困山区的孩子们。强健的体魄是孩子们健康发展的基础。这次疫情来势凶猛,党和国家把保障人民身体健康放在首位。国家的经济发展,民族复兴也都离不开人民的健康。所以,总 书 记再次强调体育锻炼的重要性,期盼孩子们能多参加体育活动,让体魄“野蛮”起来。
这次考察时,总 书 记还指出:“补齐农村短板,解决发展不平衡不充分问题。推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代际传递。”七年前,总 书 记就说:“中国将坚定实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”这些年,总 书 记时刻把教育事业放在重要位置。事物之间是普遍联系的,教育同国家前途命运紧密相连。农村、贫困地区的教育水平将直接影响整体国民素质。农村教育对扶贫工作、农村经济发展也起着促进作用。
当前,农村的教育发展面临着很大困难,不少家长根据自己的经历教育孩子,觉得读书并无大用;教育资源,尤其是教师资源匮乏,长久从事农村教育的要么是当地的代理教师,要么是刚入职的年轻教师;没条件将课程开设齐全,孩子们不能全面发展…… 打赢农村教育的攻坚战,需要家长、学校、社会的三方面合力。家长是孩子的第一任教师,也是影响孩子终身的教师。家庭教育是个体成长的奠定性教育,基础打的深,打得好,才能建造优质的高楼大厦。因此,家庭教育是孩子成长过程中的重中之重。如何能让这些整日劳作在田间地头的家长坐下来学习教育理念,了解学习知识的重要性,明白培养责任心的必要性……这是一项长期而艰巨的任务。学校教育是主体,为祖国的社会主义事业培养接班人。孩子们应该德智体美劳全面发展,而现在的教学中只注重书面知识的传授,以灌输为手段,忽视了学生的发展需要,使孩子们少了对知识的渴望和应有的锻炼。社会是一张无形的大手,影响广阔而深远。家庭教育和学校教育都要与社会教育相结合,培养对社会发展有用的人才。因此,农村学校就要结合地区的发展情况、地域特色等制定学生的发展目标,实现高水平的城乡一体化发展。享受和城里孩子一样的教育不一定适合农村孩子的成长。当前,我国农村正在向多样化的现代农村社区转型。农村经济的多样化,现代化需要各种各样的人才。我们应本着农村的实际情况,给孩子们提供更广阔的发展空间。当然,这些个性化教育都应建立在基础教育之上,不只是为农服务。农村学校补齐短板,解决发展的不平衡不充分问题,为现代化农村的建设储备充足的人才,为现代社会培养综合性人才是我们的期望。

。。。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 申请注册

本版积分规则